CORTO

CORTO SOBRE LOS SUEÑOS Y EL DESTINO

Guernica

Recuerdo de lo sucedido en Gernica, se celebra el 80 aniversario del cuadro que pintó Picasso.


http://www.rtve.es/radio/radio3/suena-guernica/

MÚSICA

SALIDA MUSICAL

Esta mañana, hemos ido a la plaza del ayuntamiento para ver actuar a los alumnos de 1º, 2º, 3º y 6º de primaria.

Nos los hemos pasado muy bien con la canción que han cantado y bailado ( La foca Marisol) y con las piezas de música que han tocado con la flauta y los xilófonos.

SCRATCH

SCRATCH 

Siguiendo con la robotica y con la programacion estos días estamos viendo el programa scratch junior. Para programar pequeñas historias, pequeñas acciones.

http://scratchjr.org.

MIRO

MIRO

En este último trimestre vamos a conocer un poco más del artista, pintor, escultor Miro.

Vamos a trabajar sobre sus obras.

LA TRONADA

LA TRONADA (RONDA DE BOLTAÑA)

Esta semana suena la Tronada de la Ronda de Boltaña, con la idea de que los chicos escuchen distintos estilos musicales esta semana vamos con una jota.

LETRA V

LETRA V

LETRA O

LETRA O 

RELAJACIÓN

NOS RELAJAMOS 

Esta tarde hemos cambiado la técnica de relajación, nos hemos masajes por parejas pero de una forma muy especial, con un pincel.

Hemos bajado las persianas a media luz, hemos puesto música relajante y cada pareja con un pincel nos íbamos pintando y haciendo masaje y cosquillas con el pincel.

Nos hemos relajado tanto que alguno se ha quedado traspuesto.

JUGAMOS CON BEE-BOT Y EL FONDO DEL MAR

Hemos estado dos semanas con BEE BOT y nos lo hemos pasado muy bien, empezamos primero aprendiendo a jugar, con los movimientos básicos hacia delante, hacia detrás, a parar para luego ya darle ordenes más complejas. Empezamos a jugar con los personajes de proyecto como ( tiburón, bruja salchicha, etc) la profe nos decía un personaje y nosotros le decíamos como teníamos que llegar y luego realizábamos la acción.

Cuando aprendimos nos pusimos a jugar con el fondo marino, la seño nos hacia una pregunta y nosotros la contestábamos y luego llevábamos a BEE BOT a la respuesta.

Nos decía busca a los animales mamíferos y nosotros llevábamos a BEE BOT al delfín y al tiburón, o nos decía por donde respiran los peces y nosotros contestábamos branquias y llevábamos a BEE BOT a la imagen de las branquias.

Nos dividimos en varios equipos y cooperativamente teníamos que ir haciendo las preguntas de la seño, nos ayudábamos entre todos.

Nos lo hemos pasado genial, hemos aprendido mucho y hemos disfrutado un montón.

Luego en clase nos contó el cuento de Monstruo rosa y también jugábamos a contar nosotros el cuento con los personajes y BEE BOT tenia que ir moviéndose por el tablero del cuento.

beebot - Kizoa Editar Videos - Movie Maker